I.E.S. de San Pascual de Dolores, en Alicante

Hoy hemos ido al I.E.S. San Pascual de Dolores, en la provincia de Alicante. Se ha programado una primera sesión para casi cuarenta estudiantes de tercer curso de secundaria, y una segunda para tres grupos, unos sesenta alumnos, de cuarto curso de secundaria.

Queremos aprovechar esta oportunidad para recordar algunas de las declaraciones que hoy mismo, lunes, 16 de noviembre, ha realizado Miguel Ángel Aguilar, en El País.

Miguel Ángel Aguilar, que es fiscal desde hace 17 años, el único que hay en España especializado en perseguir los delitos que tienen su origen en el odio y la discriminación en cualquiera de sus formas, está convencido de la importancia de combatir la discriminación, sea por orientación sexual, género, discapacidad o edad, entre otros motivos.

Aguilar que explica que "hay que tener una sensibilidad especial con el que es diferente por el hecho de serlo", logró hace unos meses que se condenase a un local de Barcelona por vetar la entrada a dos cubanas por el color de su piel. Afirma que "no somos una sociedad racista, pero sí tenemos células racistas. Lo que hay que evitar es que hagan metástasis" Y en el combate contra ese cáncer social es fundamental, dice, la formación de jueces, fiscales y policías. "A las víctimas de delitos por discriminación hay que darles un trato especial, no privilegiado. Hay que inviestigar el móvil de la acción, porque muchas veces no es otro que el hecho diferencial de la víctima.

"No podemos permitir los brotes de intolerancia, pero mucho menos en épocas de crisis, tan propicias para expandir la doctrina del odio", porque "la igualdad legal existe, pero la material está por conseguir, aunque vamos por buen camino".

Actividad I Trimestre curso 2009-2010 programa Solidaridad en el Aula

El próximo 16 de noviembre, en horario lectivo de mañana,

se han programado dos sesiones de Ecuapop, para seis grupos de estudiantes del

I.E.S. San Pascual

de la localidad de DOLORES, en Alicante (Calle Juan Pablo II, número 2)

tras la proyección, como en las ocasiones anteriores,

se realizará un coloquio con los alumnos del centro

Ecuapop en la Vall d'Uixó

Cobertura en prensa del acto en laplanaaldia.com y elperiodic.com

Hoy hemos estado en La Vall d’Uixó, donde más de quinientos estudiantes de los tres institutos de educación secundaria del municipio (IES Honori Garcia; IES Botànic Cavanilles e IES Benigasló) han participado en esta primera jornada de sensibilización promovida por la Societat Cultural Amics de la Vall, que preside nuestra amiga Rosario Benavent.

Se han realizado dos sesiones, una a las 11.00 de la mañana, para los alumnos de tercero de ESO; y una segunda, a las 13.00 horas, para alumnos a partir de cuarto; ambas en el Teatro Municipal Carmen Tur.

Como comenta el periodista italiano Claudio Lazzaro en un reciente artículo en El País Semanal, “a veces pienso que hemos construido una sociedad que saca lo peor de nosotros y ya no nos reconocemos”. Cuando participamos en este tipo de encuentros con adolescentes nos alarma observar cómo se despierta, en la oscuridad de la proyección de una sala de cine, la voz intolerante, prepotente y atrevida desde la cobardía que ofrece el anonimato del grupo y tenemos la sensación de que nadie hace nada por evitarlo. Se trata en todos los casos del discurso de una minoría escandalosa, construido desde una retórica por todos conocida, de argumentos repetidos, tomados de aquí y de allá, sin comprobación, ni reflexión alguna.

Los aplausos de estos jóvenes a lo largo de la proyección, cuando se oyen en el documental las opiniones de los más intolerantes, nos hacen verlos como auténticos sheriffs de tercera, matones al amparo de la oscuridad de la sala, pero insultantemente cobardes cuando, a la hora del debate, con las luces encendidas, se les pone delante un micrófono para que justifiquen en voz alta sus argumentos. Entonces se quedan callados, porque probablemente son incapaces de argumentar nada.

Estas muestras de violencia sonora tan gratuitas contra los que simplemente consideramos diferentes, contra el que no se viste como nosotros, no come lo mismo, no habla con nuestro acento, tiene distinto color de piel o credo religioso no representa a personas con valores culturales, representa el inicio de una actitud discriminatoria, xenófoba y racista azuzada por la ignorancia. Y este es un fenómeno que nos preocupa cada vez más.

Entre toda esa oscuridad estamos absolutamente convencidos que hay personas que no comparten estos puntos de vista, ni necesitan ser pequeños matones. Desafortunadamente, sus voces, por precaución, por prudencia, o por temor, quedan silenciadas por el estruendo de los primeros.

Los mitos de la emigración

La revista digital Consumer Eroski publicó el 7 de octubre de 2009 un interesante artículo firmado por Azucena García titulado "Algunos mitos sobre la emigración" que nos parece muy interesante. El artículo comenta el último informe del PNUD (Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo) que desmonta ciertos conceptos erróneos sobre la emigración.

Las mentiras de la xenofobia

Un artículo de elconfidencial.com publicado hace sólo unos meses rezaba así: cinco de cada diez españoles (la mitad, ojo) opina que debería tener el derecho de elegir colegio para sus hijos por delante de un extranjero residente legalmente en España. Cuatro de cada diez también opinan que deberían tener preferencia a la hora de acceder a la sanidad pública. Son muy pocos los que admiten ser xenófobos pero muchos (cada día más) los que, lo sepan o no, lo son.

El periodista Nacho Carretero ha publicado en la web rebelion.org un artículo titulado "Ocho mentiras que nos hacen xenófobos: Inmigración: desmontando tópicos", que nos parece muy interesante y que os recomendamos leer.

Próxima proyección de ECUAPOP para estudiantes

La Societat Cultural Amics de La Vall programa dos sesiones para estudiantes de Educación Secundaria del documental Ecuapop: los de aquí, los de allí.

Lugar:
Teatre Municipal Carmen Tur.
Plaza del Centro 1, 12600 La Vall d'Uixó

Día: 15 de octubre de 2009

Horario de las sesiones:

1ª) de 11:00 a 12:30 horas para alumnos de 3ºESO
2ª) de 13:00 a 14:30 horas para alumnos de 4ºESO

Contacto para reservas:

Societat Cultural Amics de La Vall
email: amicsdelavall@yahoo.es

Existe un cuaderno de trabajo y una unidad didáctica para el profesor que puede remitirse al centro en caso de estar interesados.

Al finalizar la actividad se facilitará este material junto a una copia del DVD para la bliblioteca de los centros asistentes.

Ecuapop en el programa "Solidaridad en el aula"

ECUAPOP EN EL PROGRAMA SOLIDARIDAD EN EL AULA

Curso 2009-2010



Inmigración / diversidad e interculturalidad


Organización: Asociación Santa Bárbara
Tipo de actividad: Charla demostración - Material audiovisual
Público al que va dirigida: Alumnado de 14 a 16 años, padres y profesores
Duración aproximada: hora y media
Número máximo de participantes: 200
Lugar de realización: Centro educativo
Ámbito geográfico: Comunidad Valenciana
Calendario del que se dispone: Todo el curso escolar
Horarios: Indistinto

Ecuapop vuelve a formar parte del programa Solidaridad en el Aula. Por ello, los centros interesados en visionar Ecuapop y trabajar en las aulas los valores desarrollados en el documental a través de la unidad didáctica pueden solicitarlo a Fundar.

Solidaridad en el Aula es un proyecto de la Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunidad Valenciana, Fundar, que cuenta con el apoyo de la Generalitat Valenciana, de entidades solidarias y de entidades representativas de la comunidad educativa.

El proyecto nace en el año 2002 como una herramienta para promover la integración, la interculturalidad, la educación en valores y la formación de futuros voluntarios entre el alumnado de educación secundaria de la Comunidad Valenciana.

Solidaridad en el Aula es una herramienta para promover de forma activa la participación y el compromiso social de los jóvenes. Con cinco ediciones a sus espaldas, en 2008 da un paso más en su propósito, con la creación de la Red de Centros Educativos Solidarios y la institución de un Sello Solidario y de un Premio Anual a la Solidaridad en el Aula.

La Red supone un compromiso de cada Centro con un catálogo de actividades solidarias, centradas en transmitir valores de convivencia, tolerancia, diversidad, integración, diversidad cultural y voluntariado, con el objetivo de sensibilizar y comprometer a toda la comunidad escolar en estos valores.

Respaldado por la Dirección General de Inmigración, el programa presta especial atención a aquellos centros que cuentan con estudiantes de diferentes nacionalidades en sus aulas y que promueven valores de diversidad e interculturalidad.

Compromiso, proximidad, integración, diversidad cultural y fomento de las experiencias asociativas son los conceptos clave.

El objetivo de Solidaridad en el Aula es promocionar el voluntariado entre toda la comunidad educativa y contribuir a la integración del alumnado inmigrante a través de valores solidarios.

Dirigido a padres, madres, profesorado y alumnado, Solidaridad en el Aula pretende sensibilizar y comprometer a toda la comunidad escolar en valores de voluntariado, integración y diversidad cultural, así como promover la participación y el compromiso social mediante la creación de una Red de Centros Educativos Solidarios, comprometida con un catálogo de actividades solidarias y unida por un calendario de eventos y por un conjunto de herramientas pedagógicas y de difusión en red.


Dentro del Programa Solidaridad en el Aula, Fundar se compromete a:

a) Financiar el coste de las actividades propuestas por las entidades colaboradoras y por la propia Red, así como las actividades propuestas por los centros, siempre y cuando éstas se justifiquen adecuadamente.

b) Reconocer a los centros que se adhieran a la Red mediante la entrega del Sello Solidario.

c) Proporcionar a los Centros Educativos, a las entidades colaboradoras y al resto de agentes participantes el apoyo y asistencia necesarios para ejecutar las actividades programadas.

d) Difundir tanto el Programa Solidaridad en el Aula como las actividades programadas en los CES.

e) Atender y dar respuesta a las solicitudes y/o consultas de los centros educativos y del resto de organizaciones colaboradoras.

Para más información:
Irene Genovés
Programa Solidaridad en el Aula
Fundar
Teléfono: 96351 1762
E-mail: solidaula@fundar.es